Istorijų pasakojimas ir komunikacinė kompetencija

Ką reiškia komunikacinė kompetencija?

Komunikacinė kompetencija - tai gebėjimas konstruktyviai, efektyviai ir sąmoningai bendrauti. kalba yra svarbiausia tarpasmeninio bendravimo priemonė. Tačiau jis taip pat vyksta neverbaliai, pavyzdžiui, per kūno kalbą, ir paprastai lydi kalbą nesąmoningai. Kasdieniame gyvenime bendravimą naudojame keisdamiesi informacija, bendraudami, išreikšdami interesus, spręsdami konfliktus ir daugelį kitų dalykų. Komunikacinė kompetencija yra socialinės kompetencijos aspektas ir pirmiausia turi būti ugdoma vaikams. Todėl bendravimo lavinimas turėtų būti nuolatinė vaiko raidos dalis.

Pasakojimo & amp; bendravimo įgūdžių ugdymas su bendravimo žaidimais

Pasakojimas yra esminė žmonių bendravimo dalis. Mes pasakojame vieni kitiems, ką patyrėme, ir žodžiais apibūdiname, kaip jaučiamės arba ką ketiname daryti. Mes noriai klausomės istorijų arba patys jas pasakojame. Tam reikia mokėti gerai reikšti mintis ir turėti pakankamą žodyną. Vaikams reikia įvairių galimybių to išmokti. Būtent čia praverčia bendravimo žaidimai: darželiuose ir pradinėse mokyklose vaikai gali įvairiapusiškai praktikuoti laisvą pasakojimą ir plėsti savo bendravimo įgūdžius.

"Rettet Quasselhausen" - tai smagus bendravimo žaidimas, kuriame vaikai gali lavinti pasakojimo įgūdžius pasitelkdami daug vaizduotės. Čia vaikai įsijaučia į policininko ar vieno iš kitų 14 personažų vaidmenį ir sprendžia užduotis, kurias atlikdami gali papasakoti. Tačiau šiame žaidime vaikai taip pat gali šnekėtis turėdami planą, todėl žaismingai mokosi pokalbio taisyklių ir kaip jų laikytis grupėje.

Pasakojimo teatras Kamishibai istorijų pasakojimo teatras puikiai tinka naudoti vaikų darželiuose ar pradinėse mokyklose. Jį sudaro pastatomas rėmas, į kurį dedamos atskiros paveikslėlių kortelės ir pasakojimo metu viena po kitos ištraukiamos. Pasakojimo tempą galima pritaikyti prie vaikų poreikių. Taip paliekama pakankamai laiko ir erdvės vaikams patiems atrasti ir papildyti istorijos paveikslėlius savo patirtimi. Paveikslėlių pasakojimo metodas skatina diskusiją grupėje ir suteikia galimybę paliesti jautrias temas vaikams suprantamu būdu. Yra paveikslėlių knygų istorijų, skirtų kamišibai teatrui, įvairiomis temomis, pavyzdžiui, apie orą, bites, pykčio įveikimą ir kt. Todėl jis idealiai tinka kalbos ugdymui darželiuose ir pradinėse mokyklose.

Domino ir atmintinių žaidimas "Paguldyk" skatina pasakoti istorijas ir kartu moko faktinių žinių. Gražaus dizaino medines motyvų korteles vaikai deda paeiliui, o paveikslėlius aprašo savais žodžiais. Taip kuriamos linksmos nesąmoningos istorijos, nes vaizduotei ribų nėra. Žaidimas skatina kasdienes žinias, žodyno plėtrą ir laisvą pasakojimą.

Dalyvaujantis lėlių teatras - tai kalbos skatinimo metodas, taikomas pasakojimo takelyje. Žaidimo figūrėlės ir dekoracijos perkeliamos atvirai matomose trijose kreipiančiosiose grioveliuose. Tai skatina vaikus prisijungti ir suteikia įvairių galimybių kalbėti. Pasakojimo takelis tinka mažoms grupėms ir individualiai pagalbai darželiuose ir pradinėse mokyklose, padeda ugdyti kalbos įgūdžius ir treniruoja laisvą pasakojimą.

Be to, yra ir kitų bendravimo žaidimų vaikams, pavyzdžiui, istorijų maišeliai< /a>, nuotraukų kortelės ir istorijų kortelės./a>, nuotraukų kortelių ir paveikslėlių dėžučių įvairiomis temomis ir daug kitų žaidimų, kurie smagiai ir linksmai skatina laisvą pasakojimą ir bendravimo įgūdžius.

Komunikaciniai žaidimai klasėje

Komunikaciniai įgūdžiai iš esmės svarbūs klasėje, nes žodinis bendravimas yra ne tik mokymo(si) priemonė, bet ir mokymo(si) dalykas (ypač vokiečių kalbos). Gebėjimas gerai bendrauti turi daug privalumų vaikams. Jiems sėkmingiau sekasi mokytis ir dėl to jie įgyja pasitikėjimo savimi ir savarankiškumo. Bendravimo įgūdžiams tobulinti visuose dalykuose galima žaisti bendravimo žaidimus. Vaikai mokosi laisvai kalbėti, sugalvoti istorijas, žodžiais apibūdinti paveikslėlius, formuluoti klausimus ar prielaidas, keistis informacija, diskutuoti, lyginti ir derėtis. Pradinėje mokykloje bendravimo žaidimai taip pat tinka pozityviai mokymosi aplinkai kurti. Juos lengva įtraukti į pamokas, juos galima greitai ir lengvai naudoti bet kuriuo metu.

Be minėtų bendravimo žaidimų, yra ir įdomių žaidimų klasėje, skirtų kalbos įgūdžiams tobulinti. Savo asortimente siūlome didelį paveikslėlių dėžučių įvairiomis temomis ir kategorijomis pasirinkimą, pavyzdžiui, paveikslėlių dėžutę "Pasakojimai apie veiksmažodžius" arba "Pasakojimai apie būdvardžius". Spalvingi paveikslėliai skatina vaikus kalbėti ir padeda jiems tobulinti gramatiką, todėl puikiai tinka kalbos įgūdžiams ugdyti. Paveikslėlių dėžutė "Mažasis ponas Jokūbas" yra labai populiari tarp vaikų. Šiose spalvingose paveikslėlių istorijose su daug humoro elementų vaikams suprantamu būdu aprašomos juokingos situacijos iš pono Jokūbo gyvenimo. Vaikai gali atpasakoti istorijas ir panaudoti jas svarbiems pagrindiniams kalbos įgūdžiams lavinti.

Su daugybe linksmybių ir judesio vaikai gali plėsti savo žinias su mokymosi žaidimo kamuoliuku "Pello" - Kennenlern-Sätze Deutsch. Žaidimą galima žaisti savarankiškai, su partneriais arba grupėje. Žaidimas ne tik skatina kalbėti, bet ir didina dėmesio koncentraciją, skatina socialinius įgūdžius ir motoriką.

Mūsų fotokortelės "Būdvardžiai" puikiai tinka sakinių sudarymui ir pasakojimui skatinti. Nuotraukose pavaizduoti būdvardžiai, kuriuos vaizduoja skirtingi žmonės. Vaikai įvardija nuotraukoje matomą būdvardį ir sudaro apie jį sakinius. Vaikai gali sugalvoti nedideles istorijas su keliomis nuotraukomis. Taip vaikai išmoksta daug naujų žodžių. Todėl nuotraukų kortelės puikiai tinka žodyno plėtimui ir gali būti naudojamos mokantis vokiečių kalbos kaip užsienio kalbos.

Su istorijų kubelių rinkiniu "Fantazija" galima kurti sakinius ir istorijas, pasitelkiant daug kūrybiškumo ir vaizduotės. Kiekvienoje kubo pusėje pavaizduotas skirtingas paveikslėlis, o iš viršuje esančių paveikslėlių sudaroma istorija. Sudėtingumo lygį galima keisti didinant ir mažinant kauliukų skaičių. Žaidimą galima žaisti individualiai arba grupėje.