Atradimų kelionė pojūčiams: žaidimai apie skonį ir kvapą

Kaip iš tikrųjų jaučiame kvapą ir skonį?

Kvapus (kvapus) sugeriame per nosį, kai įkvepiame, taip pat kai valgome, per burnos ir nosies ertmių jungtį, o į smegenis jie perduodami uoslės nervu.

Kvapo pojūtis visiškai išsivysto jau gimus, priešingai nei skonio pojūtis, kuris pirmiausia turi išsivystyti. Per pirmuosius trejus gyvenimo metus vaikas sukaupia didžiąją dalį savo uoslės įspūdžių, kurie sudaro uoslės atmintį.

Mūsų skonio jutimas gali suvokti penkias skirtingas skonio savybes: saldumą, sūrumą, kartumą, kartumą, rūgštumą ir umami (pikantiškumą). Liežuvio paviršiuje esantys skonio receptoriai, sujungti su daugeliu skonio receptorių, perduoda informaciją į smegenis, kad būtų galima suvokti konkretų skonį. Grynai organinis skonio organų vystymasis baigiamas maždaug trejų metų amžiaus, tačiau skonio atminties įsisavinimas tęsiasi visą gyvenimą.

Kvapas ir skonio pojūtis yra glaudžiai susiję. Abu jutiminiai įspūdžiai perduodami į smegenis, kurios susieja informaciją ir taip atpažįsta bei klasifikuoja aromatus - kaip žinome, užkimšus nosį skonio nejaučiame arba jaučiame mažiau.

Kodėl uoslė daro įtaką mūsų emocijoms?

Priešingai nei visi kiti jutiminiai suvokimai, kvapo pojūčio nerviniai impulsai perduodami tiesiai į limbinę sistemą. Limbinė sistema yra emocijų buveinė ir iš karto sukuria jausmą per gaunamą kvapo informaciją. Priklausomai nuo kvapo, ji gali sukelti džiaugsmą, baimę, pasibjaurėjimą, troškimą, pasibjaurėjimą, simpatiją arba geros savijautos jausmą. Ar mums patinka kvapas, ar ne, priklauso nuo asmeninės patirties, kurią siejame su šiuo kvapu. Kvapas gali mums priminti kažką, kas sukelia džiaugsmą arba baimę. Tokiu būdu kvapas daro įtaką mūsų emocijoms. Šios emocijos valdo mūsų sprendimus ir veiksmus sąmoningu ir nesąmoningu lygmeniu. Štai kodėl šis pojūtis toks svarbus vaikų raidai ir turėtų būti jautriai, bet visapusiškai skatinamas darželiuose.

Ragavimo ir uoslės suvokimo skatinimas žaidimais

Vaikai nuo pat pradžių pasaulį pažįsta visais pojūčiais. Kvapas ir skonis tam ypač svarbūs, nes kvapų ir skonio patirtis formuoja ir lydi mus visą gyvenimą. Kvapas ir skonis daro įtaką ne tik mūsų emocijoms, bet ir valgymo įpročiams, įspėja mus apie neskanius ir nuodingus maisto produktus. Deja, šie du pojūčiai kasdieniame gyvenime dažnai apleidžiami. Yra įvairių išradingų pratimų, kuriuos galima naudoti skatinant skonio ir uoslės suvokimą darželyje ir taip geriau apdoroti uoslės ir skonio informaciją.

Paprasti kvapo ir skonio suvokimo žaidimai skatina vaikus sąmoningai ir smagiai naudotis šiais pojūčiais.

Pavyzdžiui, darželyje atlikite skonio testą su įvairių rūšių vaisiais ir daržovėmis, kuriuos vaikai gali ragauti užrištomis akimis. Motyvuokite mažuosius užuosti jų kvapus, nes tai taip pat lavina jų uoslę. Šis suvokimo žaidimas taip pat skatina kalbą aprašant juntamą kvapą ir skirtingus skonius bei lavina lytėjimo suvokimą, nes vaikai jaučia skirtingas vaisių ir daržovių formas. Paskatinkite vaikus įsiklausyti į garsus, kuriuos jie skleidžia kramtydami maistą, nes tai taip pat skatina klausos suvokimą.

Arba kartu su vaikais sukurkite vaistažolių lysvę. Tokias žoleles kaip kruopos, bazilikas, laiškinis česnakas ir petražolės taip pat lengva auginti ant palangės. Žolelės yra puikus būdas skatinti uoslės ir skonio suvokimą. Kas gali atpažinti žoleles pagal jų kvapą užmerktomis akimis? Kai kurių žolelių kvapą galima užuosti iš tolo, kitas reikia patrinti tarp pirštų, kad jas atpažintumėte. Pavyzdžiui, kartu ruošiant žolelių varškę, kvapo ir skonio pojūčius galima intensyviai lavinti užduodant konkrečius klausimus: Ar žolės skonis toks, koks yra jos kvapas? Ar kvapas keičiasi ją pjaustant? Ar jis stipresnis, kai lapas dar sveikas, ar kai jis supjaustytas mažais gabalėliais? Skirtingų kvapų ir skonių suvokimas tikrai išliks ryškus vaikų atmintyje! Atminties žaidimas su kvepiančiomis skardinėmis labai intensyviai skatina uoslę ir puikiai stiprina šį jutiminį suvokimą. Pripildykite dvi skardines su skylutėmis po du lengvai atskiriamus prieskonius, pavyzdžiui, čiobrelius, levandas, rozmarinus, melisą ir pan. Sumaišykite skardines ir atminties žaidimas gali prasidėti. Laimi ta nosis, kuri nušniukštinėja daugiausiai porų. Šį suvokimo žaidimą galima žaisti poromis arba grupėje.

Antra, uoslės suvokimą galima lavinti ir pasivaikščiojimų metu, tam nereikia ilgai ruoštis. Kaip kvepia žemė ar medžio žievė? Kuo skiriasi rožės kvapas nuo kiaulpienės kvapo? Kvapai ir kvapai ypač ypatingi lietingu oru ir intensyviai treniruoja suvokimą. Kaip kvepia lietus arba žemė, kai ji yra šlapia? Čia taip pat galima tikslingai kalbos ugdymas diferencijuotai aprašant jutiminius įspūdžius. Vizualinį suvokimą taip pat galima puikiai skatinti prašant vaikų apibūdinti ne tik kvapus, bet ir daiktų formą, spalvą, tekstūrą ir dydį.

"TimeTEX" žaidimai uoslės ir skonio pojūčiams skatinti

Be pateiktų pratimų, yra specialiai sukurtų kvapo ir skonio pojūčiams skatinti skirtų žaidimų, kuriais siekiama intensyviai lavinti šį suvokimą. Peržiūrėkite mūsų asortimentą ir atraskite mokymosi žaidimus ir kitus ugdymo požiūriu vertingus produktus, skirtus optimaliai lavinti skonio ir uoslės suvokimą darželyje.

Mūsų jutimo ir uoslės vamzdeliai idealiai tinka suvokimo žaidimams. Vamzdeliai gali būti pripildyti kasdienio gyvenimo medžiagomis, turinčiomis pastebimą kvapą. Vaikai bando atpažinti kvapą užmerktomis akimis arba užrištomis akimis ir mokosi atskirti bei įvardyti skirtingus kvapus.

Kas yra skardinių viduje? Ar tai kvepia bananais? Ar skonis panašus į cukraus? Naudojant mokomąjį žaidimą "Sensi-Bar" galima ne tik lavinti kvapus ir skonį, bet ir skatinti klausos ir regos suvokimą. Sensorinis žaidimas, kuris visada išlieka įdomus, nes į skardines galima pripildyti begalę dalykų iš vaikų aplinkos!

Atraskite mūsų platų produktų asortimentą internete, skirtą kūno pažinimui ir regimajam suvokimui skatinti.kūno suvokimą, taip pat regimąjį, lytėjimo ir girdimąjį suvokimą!

Kokie tikslai pasiekiami žaidimais, skirtais uoslės ir skonio suvokimui, vaikų darželyje?

Žaisdami žaidimus, skirtus uoslės ir skonio suvokimui, vaikai mokosi įvairiais lygmenimis. Jie

• žaisdami lavina uoslę ir skonį.
• žino apie skonius, tokius kaip saldus, sūrus, kartus, rūgštus, rūgštus ir umami, ir gali juos priskirti konkretiems maisto produktams.
• plėsti savo žodyną diferencijuotai aprašydami juslinius įspūdžius ir išmokti, pavyzdžiui, viršutinių ir apatinių vaisių ir daržovių terminų.
• plėtoja pažintinius įgūdžius, priskirdami ir klasifikuodami kvapus ir skonius.
• mokosi išreikšti savo pojūčius ir emocijas, kai suvokia daiktus, o tai stiprina jų pasitikėjimą savimi.
• tobulina lytėjimo suvokimą per įvairius žaidimus, pavyzdžiui, tyrinėdami vaisius rankomis, kai juos atpažįsta, taip pat naudodami lytėjimo pojūtį burnoje. Taip jie gali įvertinti maisto formą ir konsistenciją. Taip pat skatinamas girdimasis suvokimas, kai vaikai motyvuojami atkreipti dėmesį į garsus, kuriuos jie skleidžia valgydami.
• ugdomas supratimas apie sveiką maistą.
• Mokomasi sąmoningai ir aktyviai suvokti aplinką ir rinkti pagrindinę informaciją sveikos mitybos tema.
• stiprina savo gebėjimą susikaupti ir ištvermę, nes žaidimai reikalauja tam tikro dėmesio.
• gali duoti valią savo vaizduotei įvairiuose suvokimuose, o tai skatina kūrybiškumą.
• tobulina socialinius įgūdžius, pavyzdžiui, žaisdami klausosi ir bendrauja vieni su kitais, laukia savo eilės arba dalijasi daiktais.