Educación mediática en la guardería

¿Por qué es importante la educación mediática en la guardería?

Los niños se enfrentan a diversos medios digitales y analógicos desde una edad temprana. Constantemente entran en contacto con diferentes formas de medios de comunicación en su vida cotidiana: ya sean los teléfonos móviles de sus padres, la televisión o las tabletas de sus hermanos mayores. Los medios analógicos, como los libros, también están presentes en la vida cotidiana de los niños desde hace años, pero el consumo de medios digitales está aumentando rápidamente. Por ello, el tema de los medios de comunicación en el jardín de infancia y la educación mediática en las guarderías es cada vez más importante.

Los medios digitales suelen ser autoexplicativos y muy fáciles de usar. Incluso los niños de dos años tienen las habilidades motrices necesarias para manejar una tableta deslizando el dedo y consumir contenidos multimedia por sí mismos. En el jardín de infancia, la educación mediática se centra, por tanto, en el uso consciente, crítico y competente de los medios tradicionales y digitales y sus contenidos mediáticos. Utilice los materiales TimeTEX para la educación mediática en guarderías y jardines de infancia!

Los niños pueden aprender habilidades mediáticas en guarderías y jardines de infancia a través del apoyo educativo y la educación mediática. La atención se centra aquí en las diversas posibilidades de uso de los medios de comunicación, el diseño de medios de comunicación y el escrutinio crítico de los contenidos de los medios de comunicación, así como el uso responsable de los medios digitales en las guarderías. Los niños aprenden esto mejor a través del juego, la experimentación y el descubrimiento.

La educación mediática en la vida cotidiana de la guardería

La mejor manera de lograr la educación mediática en la guardería es a través de un enfoque lúdico, donde los niños utilizan los medios de forma creativa por sí mismos con el apoyo de los profesores. En el jardín de infancia, adquieren una visión de la producción mediática creando sus propios contenidos mediáticos bajo supervisión. Por ejemplo, los niños pueden utilizar dispositivos de grabación para grabarse cantando o hablando. En nuestro surtido encontrará dispositivos para niñosgrabadoras de voz de distintos diseños. Al filmar sencillos vídeos de stop-trick, aprenden que no todos los contenidos de vídeo se corresponden necesariamente con la realidad. Lo mismo ocurre con la fotografía. Los niños reconocen que los medios de comunicación sólo muestran una parte de la realidad y nunca pueden representarla por completo. A través del ensayo y error, los niños aprenden cómo funcionan los medios de comunicación.

El tratamiento de los medios de comunicación en el jardín de infancia enriquece las experiencias de aprendizaje de los niños. Al mismo tiempo, se refuerzan decisivamente las competencias metodológicas y técnicas. Con nuestros juegos pedagógicamente bien pensados para ejercicios de programación, los niños pueden aprender más sobre los medios y la tecnología. n los niños se inician en la tecnología digital y pueden utilizarla de forma productiva y constructiva. En tiempos de digitalización, los niños que han recibido una educación mediática se beneficiarán de ella el resto de su vida. Los medios tradicionales y digitales en las guarderías pueden ser un gran complemento de las experiencias sensoriales y las actividades físicas. Pueden utilizarse para ampliar la percepción de los niños. Las competencias mediáticas son un complemento de otras competencias, como las lingüísticas y las STEM, que se fomentan en guarderías y jardines de infancia. Por ejemplo, las apps educativas o los vídeos explicativos pueden apoyar el desarrollo de habilidades en estas áreas.

Objetivos de la educación mediática en las guarderías

Como los medios acompañan a los niños desde una edad temprana, es importante que aprendan a ver y reflexionar sobre los contenidos de forma crítica con los medios. Esto incluye, por ejemplo, el trasfondo y las intenciones de la publicidad. Los medios también transmiten valores y normas y, por tanto, influyen en las actitudes y perspectivas. Un enfoque crítico y reflexivo de los contenidos mediáticos constituye la base para que los niños aprendan los mecanismos de los medios de comunicación. Los objetivos del trabajo de educación mediática y de la educación mediática en el jardín de infancia incluyen los siguientes:

• Los niños aprenden a reflexionar sobre su propio uso de los medios
• Las emociones relacionadas con los medios deben expresarse y procesarse.
• Desarrollar una comprensión básica de las intenciones y objetivos de las representaciones mediáticas.
• Reconocer que el contenido de los medios es creado y controlado por personas.

Los medios como herramienta útil

Con el apoyo adecuado de educación mediática en el jardín de infancia, los niños reconocen que los medios no son más que herramientas que pueden utilizarse de diversas maneras. Estas herramientas abren muchas oportunidades para los pequeños, por ejemplo, para la comunicación y el intercambio.

Con el apoyo a la educación mediática en guarderías, los niños aprenden:

• A utilizar los medios como medio de comunicación
• A utilizar los medios de forma creativa como medio de expresión
• A percibir los medios como una oferta de entretenimientoUtilizar los medios como fuente de información y ayuda al aprendizaje

Al utilizar los medios digitales en la guardería, se promueven y amplían las habilidades metodológicas y técnicas de aprendizaje de los niños. Aprenden y desarrollan estrategias para obtener información. Al hacerlo, empiezan a reflexionar sobre sus propias acciones -aunque los niños de guardería y preescolar sólo puedan hacerlo de forma limitada debido a la falta de habilidades de lectura y escritura y dependan de la ayuda de los educadores.

Otro objetivo de la educación mediática es enseñar a los niños pequeños las apasionantes oportunidades que ofrecen los medios de comunicación modernos. Utilizando los medios como plataforma de intercambio, los niños pueden expresar públicamente sus propias opiniones y pensamientos sobre un tema. También pueden presentar sus propios pensamientos y puntos de vista.

La educación mediática en la guardería es una buena manera de introducir a los niños en el uso sensato de los medios de comunicación a una edad temprana. Pida materiales de educación mediática a TimeTEX ahora mismo