Vyprávění příběhů a komunikační kompetence

Co znamená komunikační kompetence?

Komunikační kompetence je schopnost konstruktivně, efektivně a vědomě komunikovat.Jazyk je nejdůležitějším prostředkem mezilidské komunikace. Probíhá však také neverbálně, např. prostřednictvím řeči těla, a obvykle doprovází řeč nevědomě. V každodenním životě používáme komunikaci k výměně informací, socializaci, vyjadřování zájmů, řešení konfliktů a mnohému dalšímu. Komunikační kompetence je jedním z aspektů sociálních kompetencí a musí být u dětí nejprve rozvíjena. Trénink komunikace by proto měl být trvalou součástí vývoje dítěte.

Podpora vyprávění příběhů & komunikačních dovedností pomocí komunikačních her

Vyprávění příběhů je nezbytnou součástí lidské komunikace. Vzájemně si vyprávíme, co jsme zažili, a pomocí slov popisujeme, jak se cítíme nebo co se chystáme udělat. Dychtivě nasloucháme příběhům nebo je sami vyprávíme. To vyžaduje schopnost dobře se vyjadřovat a mít dostatečnou slovní zásobu. Děti potřebují řadu příležitostí, aby se to naučily. Právě zde přicházejí ke slovu komunikační hry: umožňují dětem v mateřských a základních školách pestrý nácvik volného vyprávění příběhů a rozšiřují jejich komunikační dovednosti.

"Rettet Quasselhausen" je zábavná komunikační hra, při které si děti mohou procvičit své vypravěčské dovednosti s velkou dávkou fantazie. Děti zde vklouznou do role policisty nebo jedné z dalších 14 postav a řeší úkoly, při kterých se mohou rozpovídat. Tato hra však také umožňuje dětem povídat si s plánem, takže se hravou formou učí pravidlům konverzace a tomu, jak se jich ve skupině držet.

Divadlo Kamishibai - vyprávěcí divadlo je ideální pro použití v mateřských nebo základních školách. Skládá se z nastavitelného rámu, do kterého se vkládají jednotlivé obrázkové karty a během vyprávění se postupně vytahují. Tempo vyprávění lze přizpůsobit potřebám dětí. Dětem tak zůstává dostatek času a prostoru pro vlastní objevování a doplňování obrázků v příběhu o vlastní zážitky. Metoda obrázkového vyprávění podporuje diskusi ve skupině a nabízí příležitost zabývat se citlivými tématy způsobem, který je přátelský k dětem. Pro divadlo kamišibaja existují obrázkové příběhy na různá témata, jako je počasí, včely, zvládání hněvu a mnoho dalších. Je proto ideální pro rozvoj jazyka v mateřských a základních školách.

Hra s dominem a memoáry "Polož na" podporuje vyprávění příběhů a učí cestou faktografické znalosti. Krásně navržené dřevěné kartičky s motivy děti postupně pokládají a obrázky popisují vlastními slovy. Vznikají tak zábavné nesmyslné příběhy, protože fantazii se meze nekladou. Hra podporuje každodenní znalosti, rozvoj slovní zásoby a volné vyprávění příběhů.

Jazykově-propagační metodou vypravěčské stopy je participativní loutkové divadlo. Hrací figurky a kulisy se pohybují otevřeně viditelné na třech vodicích drážkách. To vybízí děti, aby se zapojily, a nabízí řadu příležitostí k povídání. Vyprávěcí dráha je vhodná pro malé skupiny i pro individuální podporu v mateřských a základních školách a podporuje rozvoj osvojování jazyka a trénuje volné vyprávění.

Kromě toho jsou k dispozici další komunikační hry pro děti, jako jsou příběhové pytlíky< /a>, fotokarty a příběhové karty./a>, fotokarty a obrázkové krabičky na různá témata a mnoho dalších her, které zábavnou formou podporují volné vyprávění příběhů a komunikační dovednosti.

Komunikační hry ve třídě

Komunikační dovednosti jsou ve třídě zásadně důležité, protože ústní komunikace je nejen prostředkem výuky, ale také předmětem výuky (zejména v němčině). Schopnost dobře komunikovat má pro děti mnoho výhod. Jsou úspěšnější v učení a díky tomu získávají sebedůvěru a samostatnost. Ke zlepšení komunikačních dovedností je možné využít komunikační hry ve všech předmětech. Děti se učí volně mluvit, vymýšlet příběhy, popisovat obrázky slovy, formulovat otázky nebo domněnky, vyměňovat si informace, diskutovat, porovnávat a vyjednávat. V základní škole jsou komunikační hry vhodné také pro vytváření pozitivního prostředí pro učení. Lze je snadno začlenit do výuky a lze je kdykoli rychle a snadno použít.

Kromě výše uvedených komunikačních her existují také zajímavé hry pro třídu, které zlepšují jazykové dovednosti. V našem sortimentu nabízíme velký výběr obrázkových boxů na různá témata a do různých kategorií, například obrázkový box "Příběhy o slovesech" nebo "Příběhy o přídavných jménech". Barevné obrázky podněcují děti k mluvení a pomáhají jim zdokonalovat gramatiku a jsou ideální pro podporu jazykových dovedností. Obrázkový box "Malý pan Jakub" je u dětí velmi oblíbený. Tyto barevné obrázkové příběhy se spoustou humoru popisují dětem přístupnou formou zábavné situace ze života pana Jakuba. Děti si mohou příběhy převyprávět a využít je k procvičení důležitých základních jazykových dovedností.

Díky spoustě zábavy a pohybu si děti mohou rozšířit své znalosti s naučným míčem "Pello" - Kennenlern-Sätze Deutsch. Hru lze hrát samostatně, v partnerech nebo ve skupině. Kromě podpory mluvení hra zvyšuje soustředění a podporuje sociální dovednosti a motoriku.

Naše fotokarty "Přídavná jména" jsou ideální pro podporu tvorby vět a vyprávění. Na fotografiích jsou zobrazena přídavná jména v podání různých osob. Děti pojmenují přídavné jméno, které na obrázku vidí, a vytvoří o něm věty. Děti mohou vymýšlet malé příběhy s několika fotografiemi. Děti se přitom naučí spoustu nových slov. Fotokarty jsou proto ideální pro rozvoj slovní zásoby a lze je využít i při výuce němčiny jako cizího jazyka.

Se sadou příběhových kostek "Fantazie" lze vytvářet věty a příběhy se spoustou kreativity a fantazie. Každá strana kostky zobrazuje jiný obrázek a z obrázků nahoře se tvoří příběh. Úroveň obtížnosti lze měnit zvyšováním a snižováním počtu kostek. Hru lze hrát individuálně nebo ve skupině.