Feux Tricolores Comportement, diamètre d'environ 30 cm
Grâce à ces feux tricolores d’attitudes, les élèves ont un retour sur leur comportement ou leur participation au sein de la classe. Avec aimant de maintien et cordon.
Innovation signée TimeTEX
Vidéo de démonstration
Feux Tricolores Comportement, diamètre d'environ 30 cm
Les Feux Tricolores Comportement permettent aux élèves de réfléchir à leur attitude, de savoir si leur comportement en classe est positif ou si leur participation est active. Ils motivent et incitent également à l'amélioration lorsque le signal est jaune.
Ils peuvent également être utilisés pour indiquer si une personne est présente (vert), temporairement absente (jaune), ou définitivement absente (rouge).
Carton rigide et laminé, les aimants permettent une fixation facile et un retrait rapide, sur le mur ou au tableau.
24 panneaux de comportement. Marqueur effaçable inclus. Le cordon fourni permet de suspendre les feux tricolore comportement où vous le souhaitez si aucune surface magnétique n'est pas disponible.
Taille : env. 30 cm de diamètre, hauteur env. 94 cm
Conseil pédagogique :
Le feu tricolore comportement est un système qui permet à chaque enseignant ou chaque école de fixer ses propres règles. Les feux se plient ce qui vous permet d'utiliser soit les 3 couleurs (vert/jaune/rouge), soit les couleurs en binôme, soit une seule couleur. Vous pouvez utiliser ces feux tricolores en fonction de vos propres préférences et principes pédagogiques.
Chaque jour, on place tous les noms des élèves dans la case verte. Si un enfant enfreint les règles de la classe ou n'écoute pas les instructions de l'enseignant, on peut commencer par lui dire qu'en cas de récidive, son nom sera mis dans la case jaune. Si l’élève enfreint à nouveau les règles ou a un comportement qui gêne ses camarades, l'enseignant place son nom dans la case jaune, voir rouge. Selon leur comportement, les élèves peuvent passer d’une couleur à l’autre durant la même journée. Pour les élèves dont le comportement est positif tout au long de la journée, on pourrait penser à la mise en place de bonus avec un système d’étoile ou d’image. La bonification pourrait entrainer la remise de récompense comme « un devoir à la maison en moins » ou « un point bonus sur la prochaine évaluation ». Les enseignants sont libres d’instaurer leurs propres règles et leurs propres systèmes de récompense.
Grâce à ce système, les élèves sont attentifs à leur comportement en classe et sont plus à l'écoute de l'enseignant et de leur camarade.
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