Att bygga och konstruera som en lekfull inlärningsupplevelse för barn

Barnens utveckling när de bygger

Genom att leka med olika föremål får barnen kunskap om olika egenskaper, lär sig om material och tränar på att skilja på stor-liten, över-under, bred-smal eller fram-bak. Genom att bygga och konstruera torn eller hus lär de sig statikens grundläggande lagar och inser att det inte är oväsentligt om de staplar runda byggklossar eller mjuka skumgummibollar. Bygg- och konstruktionssystem som vårt "Tüftler Magnetwissenschaftliches Labor" (Tinkerers Magnetic Science Lab) främjar teknisk förståelse och uppmuntrar barns experimentlusta. Om sådana byggsystem erbjuds för lek på dagis utvecklar barnen förmågan att lösa problem genom att helt enkelt bygga och bygga med olika byggmaterial, vikter och former.

Barn lär sig i sin egen takt och omfattningen av bygg- och konstruktionsaktiviteter varierar också. Ändå kan vissa utvecklingssteg observeras när man bygger och konstruerar. Till exempel visar ettåriga barn en önskan att slå på staplade byggklossar och välta dem. Behovet av att bygga torn utvecklas först senare. Träklossar är särskilt lämpliga för detta, eftersom materialet gör dem bekväma för barn att hålla i och de är praktiskt taget oförstörbara. Från ungefär två års ålder börjar barn arrangera föremål horisontellt genom att placera materialen bredvid varandra. En kort tid senare börjar de koppla samman de vertikala och horisontella planen, till exempel genom att bygga en trappa med byggklossar. I det här skedet kombinerar barnen ofta sina byggaktiviteter med fantasifulla berättelser. Förmågan att koppla samman de tre dimensionerna i rummet utvecklas mellan tre och fem års ålder. I den åldern lär de sig att bygga till exempel ett fordon eller ett lokomotiv.

Varför bör konstruktionslekar användas i förskolan

1. Konstruktionslekar kännetecknas av att element sätts ihop på ett lekfullt sätt för att skapa en produkt, till exempel en leksaksbil från vårt "fordonsset att skruva ihop". Att montera ihop bilen steg för steg och i rätt ordning kräver logiskt tänkande och samtidigt tränas finmotoriken. Detta kräver både ett systematiskt tillvägagångssätt och kognitiva prestationer. Dessutom främjar bygg- och konstruktionssystem barnens koncentrationsförmåga, eftersom de koncentrerar sig på en specifik aktivitet under en längre tid.
2. När konstruktionerna har byggts framgångsrikt leder detta till en känsla av prestation. Barnen ser sig själva i en position där de kan klara av fler uppgifter i framtiden - deras självförtroende ökar. Om en konstruktion misslyckas måste barnen lära sig att hantera sitt missnöje och sin ilska. Om dessa faser övervinns och bygget blir framgångsrikt är känslan av att ha lyckats desto större. Detta utgör ett mycket högt pedagogiskt värde på daghemmet.
3. Barnens motorik stimuleras också genom att idéer förverkligas när de bygger och konstruerar. Till exempel lär spelet "Min första verktygslåda" dem hur man använder verktyg. Kreativitet, fantasi, fingerfärdighet och koordination mellan hand och öga tränas.

Idéer för att bygga och konstruera på förskolan

Byggklossar i trä för barn

Byggklossar i trä har varit en populär klassiker på förskolor i många år. Träbyggklossar är bekväma att hålla i och är tillverkade av ett särskilt robust konstruktionsmaterial som är idealiskt för att bygga och konstruera på förskolor eftersom det är praktiskt taget oförstörbart. Byggklossar av trä tål intensiv användning. De kan användas i många år och är till stor glädje för barnen. De är också perfekta för att främja utvecklingen på förskolan: att bygga och konstruera med byggklossar i trä tränar inte bara motoriken och koordinationen mellan hand och öga, utan även kognitiva färdigheter och rumsligt tänkande. Investeringen för förskolan kommer verkligen att vara värd det!

Plug-in-byggklossar - praktiska byggklossar att plugga in

Plug-in-byggklossar är ett perfekt komplement till byggklossar i trä. Eftersom byggklossarna inte längre staplas, utan snarare kopplas ihop, skapas stabila strukturer och anslutningar. De praktiska byggklossarna möjliggör därför även komplicerade konstruktioner. Finmotoriken tränas särskilt väl när byggklossarna sätts ihop. De användbara byggklossarna i plast är ett perfekt komplement till förskolans repertoar för att främja STEM.

Magnetiska byggklossar för barn - praktiska, färgglada och flexibla

Att leka med magnetiska byggklossar på dagis ger en mängd pedagogiska fördelar. Tack vare den geniala magnetismen kan TimeTEX-byggstenarna kombineras flexibelt med varandra i alla riktningar. Det innebär att det inte finns några gränser för barnens kreativitet när de bygger och konstruerar olika former och figurer. Barnen kan förverkliga sina kreativa idéer och skapa både enkla och komplexa 3D-strukturer. Denna process främjar den kognitiva utvecklingen och stärker det rumsliga tänkandet. Jämfört med andra byggklossar finns det betydligt fler kombinationsmöjligheter när man leker med detta byggmaterial. De kan användas på många olika sätt, vilket garanterar massor av skoj och främjar barnens utveckling.