Ämnet känslor på dagis - att känna igen och förstå genom lek

Lär om känslor och emotioner i förskolan

Med ett projekt på temat känslor kan olika känslor och emotioner utvecklas med barnen i förskolan. I vår förskolebutik finns en rad produkter som hjälper barnen att känna igen, uttrycka och lära sig att kategorisera de vanligaste känslorna och emotionerna. Här hittar du beprövade inlärningsspel för barn som t.ex. bildlådor, inlärningskuber eller handdockor för att utveckla känslomässig medvetenhet. Använd våra produkter för att utforma ett intressant projekt på temat känslor i förskolan och få kreativa idéer online!

Varför ämnet känslor i förskolan?

Känslor är med oss från födseln. De bestämmer ständigt våra handlingar, men de är fortfarande immateriella och svåra för oss att definiera. Hur känns egentligen glädje, lycka, ilska, sorg, rädsla ...? Vuxna har vanligtvis känslomässig kompetens. De vet hur de känner och varför de känner på det sättet eftersom de har lärt sig och upplevt det. Barn gör inte det. Det beror på att vår känsla för hur vi medvetet ska hantera våra känslor bara utvecklas steg för steg. Barn måste först lära sig om känslor och hur de ska bearbetas. Den känslomässiga utvecklingen är en utmaning för barn. Alla barn uttrycker sina känslor på olika sätt. Som pedagog i förskolan kan du stödja barnen i denna process och prata med dem om känslor. Det är här ett projekt om ämnet känslor i dagis kommer till nytta.

Förutom positiva känslor måste barn också lära sig att hantera dåliga känslor som besvikelse, sorg och rädsla. Att arbeta igenom positiva och negativa känslor med barn är viktigt för deras utveckling. Ett lämpligt beteende har stor betydelse, inte minst för utvecklingen av sociala färdigheter senare i livet. Om barn kan tolka sina egna känslor korrekt kan de också bättre känna empati med andra och reagera därefter.

Projekt känslor på dagis - användbara förslag

Det är viktigt att planera tillräckligt med tid för ämnet känslor på dagis. För att starta projektet kan du få en överblick över vilka känslor barnen på förskolan redan känner till och kan uttrycka verbalt. Ett sätt att göra detta är att låta barnen rita känslor symboliskt eller pantomimiskt och sedan dela upp dem i behagliga och obehagliga känslor.
Under projektets fortsatta gång kan de olika känslorna bearbetas med barnen med hjälp av olika pedagogiska aktiviteter. Pedagogiska spel, kreativa aktiviteter, sånger och naturligtvis samtal kan användas för detta. Barnen kan få lära sig vad de kan göra när de är glada, ledsna, glada, arga, oroliga osv. Till exempel kan olika typer av skratt prövas tillsammans med barnen för att uttrycka glädje. Handdockor kan användas för att bekanta barnen med olika känslotillstånd och uttrycka t.ex. rädsla, sorg eller ilska. Rollspel med en handdocka kan hjälpa till att lindra eventuella rädslor och bearbeta sorg.
Med olika bildkort, till exempel de som erbjuds i våra bildlådor, kan barn få stöd i att bättre känna igen, uttrycka och hantera sina egna och andras känslor i vardagen.

Upptäck didaktiskt värdefulla lärresurser online på temat känslor i förskolan och stöd barn i deras socioemotionella utveckling!