Schüler-Uhr mit Ziffernblatt-Abdeckung, einzeln, ca. 11 cm ø
- Artikel-Nr.: 93899
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- mit Zahnrad-Zeigerwerk für synchrone Bewegung der Zeiger
- mit transparentem Schutzdeckel über dem Ziffernblatt
- zum selbst Experimentieren für schnelles Verständnis
- Ausführliche Produktbeschreibung
Diese Schüler-Uhr aus Kunststoff (RE-Plastic®) ermöglicht den Kindern, selbst zu experimentieren bzw. Vorgaben der Lehrkraft umzusetzen, um sie anschließend mit der Lösung zu vergleichen. Diese Vorgehensweise trägt zum schnellen Verstehen der Uhrzeit sowie von Zeiteinheiten und Zeitspannen bei.
Die Uhr ist mit einem Zahnrad-Zeigerwerk ausgestattet, so dass eine synchrone Bewegung der Zeiger möglich ist. Das Ziffernblatt der Schüler-Uhren ist mit einem transparenten Kunststoffdeckel geschützt, so dass die Zeiger vor Beschädigung oder unbeabsichtigter Verstellung bewahrt bleiben.
Maße: ca. 11 cm Ø, mit Standsockel
Das Ziffernblatt geht von 1-24 Stunden.
- Uhr mit Zahnrad-Zeigerwerk
- Ziffernblatt wird von transparenter Abdeckung geschützt
Made in Germany!
- mit Zahnrad-Zeigerwerk für synchrone Bewegung der Zeiger
- mit transparentem Schutzdeckel über dem Ziffernblatt
- zum selbst Experimentieren für schnelles Verständnis
RE-Plastic®
Dieses Produkt ist aus nachhaltigem und schadstofffreiem RE-Plastic® in Deutschland gefertigt. Es besteht aus 100% recyceltem Kunststoff und kann gleichfalls zu 100% wieder recycelt werden. So sorgen wir für einen verantwortungsbewussten und effektiven Umgang beim Recycling-Kreislauf.
Artikel aus RE-Plastic® sind qualitativ, optisch und haptisch absolut gleichwertig zu anderen Kunststoff-Artikeln.
Schüler-Uhr mit Ziffernblatt-Abdeckung
Art. 93899
Die Schüler-Uhr mit Ziffern-Abdeckung ist aus Kunststoff (RE-Plastic). Die Zeiger sind dabei frei beweglich und mit einem Zahnrad-Zeigewerk für eine synchrone Bewegung ausgestattet.
Die Demo-Lern-Uhr mit Standfuß ist aus Kunststoff (RE-Plastic). Die Zeiger sind dabei frei beweglich und mit einem Zahnrad-Zeigewerk für eine synchrone Bewegung ausgestattet. Der Stundenzeiger ist rot, der Minutenzeiger ist blau. Dadurch fällt es den Schülern leichter, den Unterschied der beiden Zeiger zu verstehen und diesen zu verinnerlichen. Die Uhrzeiten können sowohl für den Vormittag/Früh, als auch den Nachmittag/Nacht angezeigt werden. Durch den transparenten Kunststoffdeckel wird das Ziffernblatt der Schüler-Uhr geschützt, so dass die Zeiger vor Beschädigung oder unbeabsichtigter Verstellung bewahrt bleiben. Die Uhr ist sehr motivierend für Schüler, da sie handlungsorientiert arbeiten können.
Ähnliche oder auch kombinierbare Produkte sind:
- Art. 92991: „Set Schüler-Folien-Uhren "Analog/Digital", 11x12 cm, 10-tlg.“
- Art. 92220: „Folienstift Non Permanent mit Filzwischer+Magnet.“
- Art. 93892: „Magnet-Tafel-Uhr Analog/Digital“
- Art. 93898: „Lern-Uhren-Satz 1-24 im Koffer“
- Art. 92206: „TimeTEX Zaubertafel wir lernen die Uhr“
- Art. 92990: „Demo-Lern-Uhr mit Standfuß“
Einsatz Im Mathematik-Unterricht
Die Schüler-Uhr kann in unterschiedlichen Sozialformen verwendet werden. So kann sie im Plenum, Einzelarbeit (EA), Partnerarbeit (PA) oder in Gruppenarbeit (GA) eingesetzt werden. Sie kann in Freiarbeitsphasen, Stationenarbeit, der Vorviertelstunde oder zur Differenzierung genutzt werden. Die Uhr ist ausreichend groß, dass jeder Schüler die Uhr bzw. Uhrzeit problemlos erkennen kann.
Diese Uhr kann sowohl zum Kennenlernen der Uhr bzw. Uhrzeit, zum Vertiefen oder einfach zum Üben helfen. Dabei wäre es möglich, dass Schüler eine Uhrzeit einstellen, welche von einem Mitschüler entweder genannt oder notiert werden soll. Auch für Aufgaben, bei denen die Schüler berechnen sollen wie viel Stunden und Minuten zwischen einer Uhrzeit und einer anderen Uhrzeit liegt, kann diese Uhr genutzt werden. Z. B. Jemand startet um 8:45 Uhr seine Fahrradtour und kommt um 14:30 Uhr an. Wie viele Stunden und Minuten war er unterwegs?
Die Schüler können mit der Uhr aber auch eigenständig experimentieren bzw. Vorgaben der Lehrkraft oder des Schulbuches ausführen und im Anschluss selbstständig, mit einem Partner oder im Plenum korrigieren.
Zur Differenzierung für schwächere Schüler eignet sich das Produkt hervorragend. Die Uhr dient als kleine Hilfestellung und kann je nach Bedarf verwendet werden. Auch für Hausaufgaben zu Hause können diese Uhren einzelnen Schülern mitgegeben werden.
Ebenso können die Schüler in EA, PA oder GA „was wäre wenn Fragen?“ (z.B.: Was wäre, wenn die Schultasche eine Kugel wäre?) formulieren und sich gegenseitig stellen bzw. eine Klassenkartei dazu anlegen. Diese kann wieder in der Vorviertelstunde bzw. Freiarbeitsphase bearbeitet werden.
Ebenso wäre es möglich, mit dieser Uhr eine praktische Note zu erstellen. Dabei müssen die Kinder einzeln bestimmte Uhrzeiten analog bzw. digital einstellen und vorgegebene Uhrzeiten richtig notieren.
Den Praxistipp für Art-Nr. 93899 "Schüler-Uhr mit Ziffernblatt-Abdeckung" als PDF downloaden/ speichern
Lehrmittel
Produkthinweis
Dieses Produkt ist nur zum Unterrichten bzw. zur Ausbildung unter Aufsicht eines Erwachsenen (beispielsweise Lehrer/Erzieher, Ausbilder) bestimmt.
