- bewegt sich auf der Handfläche
- zur Erforschung in der Gruppenarbeit oder zur Auflockerung
- auch als Partygag oder bei Lehrgängen ein Hingucker
Beratungsvideo
- Seifenblasen zum Anfassen, Stapeln und Spielen
- für Experimente zur Oberflächenspannung
- zur Auflockerung zwischendurch
Beratungsvideo
- Seifenblasen zum Anfassen, Stapeln und Spielen
- für Experimente zur Oberflächenspannung
- zur Auflockerung zwischendurch
- Malkreisel aus Buchenholz mit 3 Ersatzminen
- bei der Rotation auf einem Blatt entstehen tolle verschlungene Muster
- optimal geeignet für Kreiselspiele (z. B. Slalom-Malen)
- Messen, Mischen und Gießen
- Kolben in spannenden Formen
- kindlichen Forscherdrang unterstützen
- Aufbewahrung im stabilen Kunststoffregal mit Griffen
- vielseitiges Experimentierset für erste Schritte in die Welt der Wissenschaft
- erkunden von Farben, Flüssigkeiten, Gewichten
- QR-Code mit witzigen Video-Tutorials
- auf eine glatte Oberfläche werfen und beobachten, wie aus dem Splash-Ei ein Spiegelei wird
- formt sich wieder zurück
- Unelastischer Stoß, Elastizität und Adhäsion auf witzige Weise mit dem Splash-Ei erklären
- faszinierender Sand mit wasserabweisender Beschichtung
- unter Wasser stabil formbar, an der Luft sofort wieder trocken
- für spannende Experimente zu Materialeigenschaften
- mit Seifenblasen experimentieren
- verschiedene Lösungen herstellen
- spielerisch physikalische Phänomene erforschen
- mit Wasser und Öl experimentieren
- spielerisch Begriffe wie Dichte und Löslichkeit „be-greifen“
- faszinierende Farbspiele beobachten
- Musikinstrument zum Pfeifen mit einem Grashalm
- aus robustem Bambus
- eingearbeitete Magnete halten den Grashalm an seinem Platz
- farbige Flammen im selben Farbton wie die Kerze
- spannendes Naturwissenschafts-Experiment
- Highlight beim Kindergeburtstag
- auf eine glatte Oberfläche werfen und beobachten, wie die Splash-Tomate sich ausdehnt
- formt sich wieder zurück
- wabbelig, witzig, erstaunlich!
- unelastischer Stoß, Elastizität und Adhäsion auf witzige Weise erklären
- einfach an die Scheibe oder eine glatte Oberfläche werfen
- beobachten, wie der Seestern nach unten krabbelt und dabei wackelt
- kinderleichte Handhabung, großer Spaß
- Motivation und Einstieg in die Bionik
- Farbe unverbindlich
Beratungsvideo
- einfach an die Scheibe werfen und beobachten, wie die Fensterkrabbler nach unten laufen
- Motivation und Einstieg in die Bionik
- Farbe unverbindlich
Kinder für naturwissenschaftliche Phänomene begeistern
Das Lernen in Kindergarten und Kita ist eine Möglichkeit, schon früh dem natürlichen Interesse von Kindern an ihrer Umwelt und naturwissenschaftlichen Phänomenen mit Erklärungen zu begegnen. Kinder haben eine fast unersättliche Wissbegierde und zeigen eine große Begeisterung für Phänomene und Experimente.
Beim Experimentieren lernen Kinder über verschiedene Möglichkeiten nachzudenken und so Probleme zu lösen. Auf diese Weise wird das logische Verständnis geschult. Diese Fähigkeiten sind später in der Grundschule und in weiterführenden Schulen für naturwissenschaftliche Fächer und den Matheunterricht sehr wichtig.
Mit den richtigen Experimenten macht Kindern naturwissenschaftliches Forschen sehr viel Spaß. Unterstützt man sie rechtzeitig und in möglichst vielen Bereichen beim Aufbau ihres Wissens, fällt ihnen später auch das Lernen leichter. Außerdem können Wissen und Bildung helfen, mehr Selbstbewusstsein im Umgang mit der eigenen Umwelt zu fördern. Gerade naturwissenschaftliche Phänomene, mit denen Kinder alltäglich konfrontiert sind, helfen Kindern sich in ihrer Lebenswelt zu orientieren, sobald diese Phänomene verstanden sind.
Bekannte Phänomene gilt es durch ähnliche Versuche in naturwissenschaftliche Bildung zu übertragen. Erschließen Sie mit ihnen eine feste Grundlage für bestehendes und zukünftiges Wissen. Eine Reihe miteinander verknüpfter Experimente lässt sich auch zu einem ganzen Forscherlabor ausbauen. Gerade beim Thema Natur und Naturwissenschaft sind die Überschneidungen zu anderen Bereichen wie der Mathematik groß, und der frühe Umgang mit naturwissenschaftlichen Experimenten erleichtert den Zugang in der Schule.
Naturwissenschaftliche Bildung im Kindergarten
Ob in Kindergarten oder Kita: Gestalten Sie eine vielfältige und ansprechende Lernumgebung! Naturwissenschaftliche Bildung praxisnah umzusetzen, bietet Kindern nicht nur viele Erkenntnisse über die Welt in der sie aufwachsen, sondern lässt sie auch ihre eigenen Talente und Vorlieben entdecken. Durch simple Experimente können Sorgsamkeit und Sauberkeit auf einfache Weise Spaß machen. Ebenso lässt sich Redundanz bei der Heranführung an die Themenbereiche der MINT-Fächer vermeiden. Nutzen Sie beispielsweise ein Splash-Ei, um Elastizität, Adhäsion und den unelastischen Stoß zu erklären – die Kinder können den Effekt in Aktion erleben und das Phänomen am Gummi-Ei zusätzlich auch taktil wahrnehmen. Es gilt: Wahrnehmbar machen erleichtert das Verstehen.
Nutzen Sie naturwissenschaftliche Phänomene, um Kinder zum Forschen anzuregen! Lassen Sie die Kleinen in Eigenarbeit forschen und rätseln. Dies schult das Verständnis von Zusammenhängen und problemlösendes Denken. Bildung und Anwendung des Gelernten sind wichtig für die Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens. In jeder Naturwissenschaft gibt es zahlreiche Phänomene, die die Neugierde und Faszination der Kleinen wecken können und die Kinder zu Fragen stellen und Vermuten anregen. Motivation und Interesse sowie das Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten etwas herauszufinden, werden dabei gefördert und ein erstes grundlegendes Wissen gebildet.
Gestalten Sie mit TimeTex entsprechende Erfahrungsräume und -gelegenheiten, damit Kinder solche grundlegenden Kenntnisse gewinnen können!