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Sandwanne mit Glasboden, 5-tlg.

Fesselndes Spiel mit dem vielseitigen Naturmaterial Sand.
Sandspiele können nicht nur draußen, sondern auch im Gruppenraum oder Klassenzimmer durchgeführt werden. Kinder greifen gerne in den feinen Sand, der so angenehm zwischen den Fingern rieselt. Die Finger können, einzeln oder alle zusammen, Löcher bohren oder Figuren in den Sand zeichnen.

Das Besondere an dieser Sandwanne ist der Glasboden. Farbiges Papier oder selbstgestaltete Bilder können unter den Glasboden geschoben werden. Durch Spurenziehen mit Fingern oder Rechen wird der farbige Untergrund sichtbar. Es entstehen wunderschöne Muster und Bilder, die aber von den Kindern jederzeit durch den Sandschieber wieder gelöscht werden können, um neue Ideen zu verwirklichen.

Spuren im Sand kann man nicht nur mit den Fingern und Rechen hinterlassen, sondern auch mit Musterrollen, Strukturkugeln, Igelbällen und unseren Pinseln mit Silikonspitze.
Neben der Förderung des haptischen Sinnes wird auch die Fein- und Grobmotorik sowie Auge-Hand Koordination trainiert.

 

Tipp: Damit der Sand nicht überall im Gruppenraum/Klassenzimmer verstreut wird, empfehlen wir, die Sandwanne auf ein großes Tuch zu stellen. Dieses lässt sich dann nach dem Spiel bequem ausschütteln.

  • kreative Sandspiele auch im Innenraum
  • mit Glasboden
  • inklusive Sand
  • haptische Sinnesförderung

Maße: Sandwanne ca. 65 x 50 x 5 cm, Boden 6 mm stark.

Inhalt:

  • 1 Sandwanne mit Tragegriffen und Buchenholzrahmen, Boden aus Einscheibensicherheitsglas
  • 1 Sandschieber zum Glätten der Sandfläche
  • 2 Musterrechen zum Anfertigen von Mustern
  • ca. 1 kg feiner Quarzsand, ausreichend für eine Füllung

 

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Gesammelt unter den Trusted Shops Nutzungsbedingungen

Warn-/Sicherheitshinweis
Achtung!

Nicht für Kinder unter 36 Monaten geeignet.

Kleine Teile.

Erstickungsgefahr!

Herstellerangaben gemäß EU-Verordnung über die allgemeine Produktsicherheit (EU) 2023/988 (GPSR):
Dusyma Kindergartenbedarf GmbH, Haubersbronner Straße 40, DE-73614 Schorndorf, Württemberg, [email protected]

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